抓细节 、 促管理, 讲规范、 促提升——信息技术系举办教学系列活动
信息来源: 通辽职业学院 发布日期: 2017-12-29 10:28:18 浏览次数: 1021
 

        为了规范教学管理,提高青年教师的教学技能,搭建教师交流教学经验、展示教学成果的平台,信息技术系在全系范围内开展了教学系列活动。本系列活动内容包括优秀教案展示、课件展示、微课展示和示范课,活动于10月23日开始,12月15日结束。

 

  规范源于用心,细节决定成败。信息技术系根据自身特点和发展需要,从“计算机信息技术发展快”,“新专业多,新课程多,青年教师多”的“一快三多”特点出发,通过开展教学系列活动,着力培养教师的教学素养和教研能力。

 

教学系列活动之——


教案篇

  撰写教案是备课的重要环节,更是教师教学设计的集中体现。一份优秀的教案凝结着老师的智慧和创造力。本次展示的教案,针对理论课、理实一体化课、实践实训课等不同类型的课程,教案设计形式多样,各有特点。从教学目标的确定和表述,到教学过程和策略的设计,无不体现了老师们的认真和用心。

 

                基础教研室教案展示研讨

 

  网络教研室主任那日松做教案点评

 

  软件教研室主任张亚荣作教案点评

 

                  分享交流,共同提高

 

教学系列活动之——

课件篇

  信息技术迅猛发展的今天,掌握信息化教学手段是对教师的基本要求,而多媒体课件的制作和使用应该是教师必备的技能。如何更好地发挥课件的教学辅助作用,让课堂学习更生动活泼、形象有趣,达到事半功倍的效果,是我们教学研究的重要内容之一。

 

  本次共有三十四名教师提交了课件并进行了展示和交流。参加展示的课件设计精心,制作精美,图文并茂,布局合理,色彩美观,生动形象。充分显示了老师们的课件制作能力和水平。

 

              展示成果   分享体会

 

教学系列活动之——

微课篇

  近两年,信息技术系的老师们在将信息技术与学科教学融合,提高教学效果和质量上努力探索,更新理念,在数字化教学资源的建设方面取得了一定成效,微课资源的开发和使用是其中的重要内容。本次展示的微课选自不同课程,制作方法多样,有操作过程的录屏,也有室外实训课的现场拍摄;微课设计视角独到,制作完整,画质清晰,较好地体现了老师们的创新能力和实践技能。
 

教学系列活动之——

示范课

         为了进一步深入开展课堂教学研究,倡导高效课堂,切实提高课堂教学的时效性和有效性,充分发挥骨干教师在教学中的引领示范和榜样作用,本次教学系列活动中,由系里选派了两名教学经验丰富的老师讲教学示范课。

        

                     塔林夫老师讲示范课

 

  塔林夫是信息技术系网络教研室的教师,讲师,2017年内蒙古自治区青年教师教学技能大赛一等奖,五一劳动奖章获得者。他的一堂《物联网应用》课以流畅清晰的语言,自然大方的教态,丰富多样的素材,精美清新的课件,频繁活跃的师生互动,得到师生的好评,充分展现了青年骨干教师的职业风采。

        

                      那日松老师讲示范课

 

  那日松老师是网络教研室主任,主讲网络方面的多门课程,具有丰富的教学经验。那日松老师的课语言规范准确,知识讲解到位,内容丰富,过程严谨,技能熟练,充分体现了深厚的专业功底和较高的专业素养。

  通过示范课活动,不仅展示了教师不同的教学特色,而且为广大教师提供了向骨干教师学习的机会和交流的平台。老师们表示,通过听评课可以学到骨干教师的教学经验,交流心得体会,取长补短,受益颇深。

       

                  叶林主任为示范课做点评

 

         教学是一个复杂的系列活动,教师教学能力和水平的提升需要一个不断学习、探索和研究的过程。信息技术系希望通过教学系列活动,抓细节、促管理,讲规范、促提升,起到引领和导向作用,以促进教师整体课堂教学水平再上一个新台阶。(信息技术系供稿)